Программа тренинга

Автор и ведущая тренинга:

Овчинникова Елена Юрьевна.

Руководитель, автор интенсивных программ для взрослых,

преподаватель английского языка.

 

 

Тренинг: эмоционально-смысловой метод и коммуникативный подход в обучении.

После тренинга

вы сможете:

1. "Оживить" любое занятие из коммуникативного учебника. 

2. Научиться обыгрывать любое задание из классического коммуникативного подхода, чтобы сделать задание более "жизненым" и разговорным!

3. Самостоятельно прописывать программы для своих студентов, используя преимущества коммуникативного подхода и эмоционально-смысловой методики! Самостоятельно прописывать интенсивные программы базового уровня!

ДЕНЬ 1

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Плюсы и минусы коммуникативной методики. Анализ коммуникативных учебников.

2.       Почему многие взрослые, занимаясь на коммуникативных курсах, так и не начинают говорить, как появляется языковой барьер.

3.       Почему диалоги, ролевые игры, грамматические упражнения не ведут студентов к свободному говорению?

4.       Основы и философия эмоционально-смыслового метода.

5.       Освоение чужого языка как родного. Как начинают говорить дети?

6.       Язык как живая материя. Принципы строительства и природного  фазового развития.

7.       Рушим грамматический барьер на первом занятии. 

ДЕНЬ 2

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Интенсивные методы обучения. Основы и принципы.

2.       Метод Китай-Городской.

3.       Метод  И.Ю. Шехтера. Предьявление. Закрепление. Актуализация. Режиссёрское чтение.

4.       Суггестопедия. Метод  Георгия Лозанова.

5.       Анализ эмоционально-смысловой методики, плюсы и минусы. 

ДЕНЬ 3

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Формирование групп в эмоционально-смысловом методе. Кол-во людей, возраст, начальный уровень языка.

2.       Что такое дислексия? Как работать с дислексиками?

3.       Как помочь адаптироваться студентам с абсолютно нулевым уровнем языка.

4.       Вопросы, которые часто задают клиенты об эмоционально-смысловом методе. Ответы на эти вопросы. 

ДЕНЬ 4

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Псевдонимы в эмоционально-смысловом методе, их роль и задачи.

2.       Психология отношений тренера и группы.

3.       Методы «безопасности» при работе с группой.

4.       Схема работы с анти-лидерами. Secret Talk.

ДЕНЬ 5

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Технология criss-cross, ее отличие от коммуникативных приемов.

2.       Смысл и задачи criss-cross.

3.       Типы вопросов criss-cross.

4.       Практика.

5.       Домашнее задание на выходные дни. 

ДЕНЬ 6

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Проверка домашнего задания. Презентация criss-cross.

2.       Создание эмоциональной атмосферы на занятии. Использование фоновой музыки для включения подсознательных процессов.

3.       Этюды. Временная разверстка. Secret Talk. Разбор этюдов.

4.       Практика. Домашнее задание (запуск этюда).

ДЕНЬ 7

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Проверка домашнего задания. Практика.

2.       Соединение коммуникативной  и эмоционально-смыслового  методов.

3.       Listening. Работа с карточками. Синтез анлиз. Эмоциональное чтение.

4.       Eng-Rus Rus-Eng translation, paraphrasing.

5.       Подводки к заданиям.

6.       Домашнее задание(запуск этюда).

ДЕНЬ 8

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Проверка домашнего задания. Практика.

2.       Эмоциональное чтение практика. Синтез анализ практика.

3.       Принципы построения занятия. Как прописывать план интенсивных курсов.

4.       Принцип построения занятия в коммуникативной методике.

5.       Разбор-анализ. 1 -2 -3 занятия  интенсивного курса.

6.       Домашнее задание (построение 2-х занятий, одно перетекает в другое).

ДЕНЬ 9

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Проверка домашнего задания.

2.       Переделка коммуникативных заданий в живой формат.

3.       Этюдная практика. Самостоятельное составления criss-cross.

ДЕНЬ 10

занятие

180 мин.

coffee-break

15 мин

1.       Проверка-корректирование  домашнего задания от 8 дня.

2.       Этюдная практика. Самостоятельное составление и запуск  criss-cross.